Využití systému Robolab ve výuce informatiky

(Projekt SIPVZ 0378P2005)

O projektu

Žáci, kteří začali pracovat v r. 2002 ve třídě s rozšířenou výukou informatiky, jsou letos v 9. třídě.

Probrali jsme podrobně MS-Office, vektorový editor, práci s digitální fotografií, vyhledávání informací na internetu, základy hardware a základy programování v Baltíkovi. Část žáků by ráda v programování pokračovala, část se brání - je to těžké a k čemu nám to bude.

LEGO stavebnice MindStorms for Schools s ikonografickým programovacím jazykem Robolab nabízí konkrétní využití programování, žáci se přitom zabývají víc funkcí programu než syntaxí jazyka (i když místo problému se středníky a dvojtečkami někdy obtěžuje poněkud těžkopádné spojování ikon pomocí cívky).

Práce se stavebnicí pomůže dětem lépe pochopit, že počítač nemusí sloužit jen v kanceláři (nebo ke hrám). Navíc jsou děti vedeny k práci ve skupině - jak při tvorbě modelu, tak při prezentaci výsledků.

Systém ROBOLAB umožňuje sestavování elektronických modelů a jejich ovládání počítačem, měření a vyhodnocování dat naměřených speciálními senzory. Nabízí také vlastní software k programování. Jeví se proto jako ideální pomůcka pro výuku tématu Počítač v technické praxi.